Nido e scuola dell’infanzia Nautilus
Bassano del Grappa

Nautilus, nido e scuola dell’infanzia aziendali AMF Bassano del Grappa, Vicenza Al servizio aziendale per l’infanzia di AMF è dedicato un volume adiacente all’angolo sud ovest del nuovo edificio produttivo. Il corpo di fabbrica è a due piani, realizzato con struttura in legno.I due livelli sono strettamente legati, visivamente e funzionalmente, all’interno e all’esterno. All’ingresso, […]

Jiabei Xuhui Nursery
Shanghai

Jiabei Xuhui Nursery Shanghai Il progetto è stato commissionato da Julia Gabriel Centre, società di Singapore che realizza e gestisce servizi educativi in vari paesi asiatici.La riconversione come nido d’infanzia di una ex-stazione di polizia del quartiere della Concessione Francese, nel centro di Shanghai, ha richiesto particolare cura per rendere gli spazi dell’edificio adatti a […]

Giardino degli Innocenti
Firenze

Giardino dell’Istituto degli InnocentiFirenze Con sei secoli di storia, l’Istituto degli Innocenti di Firenze è la più antica istituzione dedicata all’infanzia. La sua sede, opera di Filippo Brunelleschi, è un’architettura fondativa del Rinascimento.Dietro agli edifici del complesso, si trova il Giardino Grande, uno spazio verde di notevole valore nel centro della città. Qui ogni giorno […]

Polo per l’infanzia Montalto
Laterina Pergine Valdarno

Polo per l’infanzia Montalto Laterina Pergine Valdarno, Arezzo Il nuovo polo per l’infanzia Montalto prende il posto di una preesistente scuola dell’infanzia.Si trova in posizione rilevata, in un pregevole bosco di querce. Il volume ha una geometria semplice. La pianta ha forma rettangolare, con rientranze lungo i lati maggiori. La copertura è a due falde […]

Nido Pietraporzia
Frascati

Nido comunale PietraporziaFrascati, Roma Il nuovo nido d’infanzia di Frascati è una tappa di una ricerca sugli spazi dedicati ai bambini che prosegue dall’inizio del 2000. È il primo realizzato dopo il completamento dello studio svolto per la Regione Toscana e pubblicato come Guida alla progettazione di servizi educativi per la prima infanzia.L’edificio è pensato […]

Complesso scolastico
Piano di Sorrento

Nuovo istituto comprensivo didatticoPiano di Sorrento, Napoli Concorso di idee – secondo classificato La scuola è un edificio articolato, composto da corpi di fabbrica distinti e riconoscibili.I volumi sono arretrati rispetto al filo stradale per delimitare una nuova piazza. Questo nuovo spazio pubblico è l’estensione urbana del complesso, segna l’apertura di una scuola rinnovata che […]

Nido Chiocciola
San Miniato

Nido comunale ChiocciolaSan Miniato, Pisa Per i suoi servizi per la prima infanzia, San Miniato è riconosciuta come un caso di eccellenza non solo nazionale. La Chiocciola è il più recente dei nidi sanminiatesi.Il nuovo edificio è un volume semplice che richiama la sagoma delle residenze del vicino borgo di Roffia.L’impianto distributivo presenta caratteri innovativi […]

Piattaforma di cernita
Isla Margarita, Venezuela

Piattaforma di cernita manualeIsla Margarita, Venezuela La piattaforma si trova all’interno di un impianto di trattamento meccanico-biologico dei rifiuti. Accoglie il lavoro di uomini e donne che in precedenza trovavano sostentamento frugando clandestinamente nella discarica che occupava l’area.Nel nuovo impianto 40 operai smistano i materiali contenuti nei rifiuti, movimentati da nastri trasportatori. Con il disegno […]

Ecoparque Norte
Buenos Aires, Argentina

Ecoparque NorteBuenos Aires, Argentina Concorso internazionale per il progetto, la realizzazione e la gestione di un impianto di trattamento meccanico biologico dei rifiuti solidi urbani della zona nord della Città Autonoma di Buenos Aires – proposta vincitrice Ecoparque Norte, il nuovo impianto TMB di Buenos Aires Nord è concepito per unire efficienza tecnologica, buona architettura […]

Design per GAM

Design per GAM La lunga collaborazione, tuttora in corso, con GAM Gonzaga Arredi Montessori, ha riguardato il disegno di decine di oggetti e arredi per servizi per l’infanzia e scuole.Ogni progetto si basa sull’osservazione dei bambini e della vita quotidiana negli ambienti educativi ed è supportato dal confronto con educatori e pedagogisti.L’obiettivo è realizzare oggetti […]